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2009-01-05から1日間の記事一覧

内向きの論理

http://blog.tatsuru.com/2009/01/05_1110.php http://plaza.rakuten.co.jp/hirakawadesu/

When students answer an in-class conceptual question individually using clickers, discuss it with their neighbors, and then revote on the same question, the percentage of correct answers typically increases. This outcome could result from …

新着のサイエンスに、クラスの学生たちのパフォーマンス向上に関する面白い論文が掲載されていた。仲間同士の議論を積極的に持ち込むことで、一人で問題を考えた時は正解がわからなかった学生が、他の類似問題に適用できるくらいまでに知識を獲得し、たとえ…