メモ
文学教材の精読主義を克服する、ということが90年代前半によく言われた。克服はできたのだろうか。克服したとして、現在の文学教材の指導はどのようになっているのだろうか。「克服」後に教師になった人々は「精読」はできるのだろうか。1月21日追記。 …
北原保雄氏の言葉より。「日本語教育新聞」2005年9月1日発行。語彙の「彙」は「はりねずみ」の意味です。はりねずみの針(毛)は組織的、有機的、体系的に生えているんです。我々の身体の手や足だってそうです。胴があり、付くべきところに付いている…
アイロンかけて折り目を付けて履く人は、信用できるだろうか。
「ご安心なく」 k君、君の自分を見る目は確かです。
悪いニュースが多い いいニュースが少ない
立つ位置によって話す内容を決めておく。古典的条件付けか。
日本語文章能力検定 漢検の日本漢字能力検定協会が実施。 文章の内容把握能力、高性能力、表現能力、発想力を身につけることを目的とする。 日本語運用能力検定 日本語運用能力検定協会が実施。実質学研が実施。 文検に比べて、範囲が広い。文章を書くという…
琴は弾じる、または調べるという。
「アップルのiMac G5欲しい!」おくれ。是非。
一人称の死。二人称の死。三人称の死。里宗巧麻さん、すごいや。
僕:死がときどき怖くなる 連れ合い:死とは当然のこと死について話し合った。
ヒラギノより平成明朝の方がきれい。
の踊りは格好いい。